第四百三十三章 機甲對戰（2）

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第二，元美儀、王紅、蕭月算第三陣營吧。

很快開始上課，等快俠客時，魏收讓同學們選出下節課參加圍棋比賽的人選。

圍棋方麵除了李辰以前學過，孫雲大家都隻是接觸。根本談不上棋力，其他同學之間還不瞭解。因為王先下節課不上圍棋去學繪畫，這事隻能李辰和孫雲張羅，於是李辰對大家說：“同學們，誰圍棋比較有基礎，快來報下名，我們一起選一下。”

同學們便有自告奮勇的，經過甄選，最後推選出李辰，鄭冰、楊瓊，還有王欽的妹妹王紅，王紅是隨楊蓉和楊瓊姐弟倆，加入了吳國。他們四個同學，都有和九品以上棋手交戰的經曆，戰力基本接近九品。雖然人員定了，不過陣容顯得異樣點，幾乎一半是女生代表衝鋒陷陣，這也難怪他們吳國女生相對比彆的隊多些，因此他們剛纔甚至自豪的說江南多美女。

與此同時，蜀國的人選也定下來，除了王欽和王林外，還有盧昌浩，以及另一個京城子弟中書監袁翻孫子袁峪。

魏國人選有賀拔緯、李真、李彰、以及武衛將軍費穆幼子費荊。

名單報上來，魏收看完，讓董助教把所有參賽名單公佈了一遍，然後魏收博士說：“現在大家，都知道各隊的參賽名單了，下課的時間各國要排除出戰方向以及出戰次序。”

課間到，呼啦啦一些上書法課程的同學們，都拿著書包和帶來的筆墨紙硯等出門，留下的同學開始討論各國圍棋大戰的出場順序。

要想出奇製勝，必須知己知彼，大家便先預測彆的隊的情況。王紅介紹說，她和哥哥戰鬥，最多有個三成勝率，楊瓊和王欽對弈接近四成勝率。盧靜也對李彰和盧昌浩進行了介紹，鄭冰對另幾個人分析了一下。整體來看，王欽、賀拔緯和王林，應該是九品上的戰力，屬於第一行列。楊瓊、王紅、李真、費荊，九品中屬於第二行列。李彰、袁峪、鄭冰、盧昌浩、李辰等人九品下屬於第三行列。總體上說，蜀國的戰力8，魏國的戰力8，吳國6。

很明顯吳國的戰力最弱，大家分析。他們最僥倖的情況得9分，最壞4分。而正常情況下，他們能拿6分，蜀國得9分，魏國得9分，這是平均戰力的總體分佈情況。當然比賽總會意外，包括選派的田忌戰術，以及人選的臨場發揮等。

幾個棋手，分析來分析去，各種可能都不確定。最後，蕭月說：“這個事，還是大雲說說吧，大雲，你看看，彆的隊是怎麼想的？”

孫雲說：“我覺得，你們分析的都對，估計他們兩國也差不多瞭解十二個棋手的實力。誰都想佈局的好一點，通過差異優勢多得分。現在魏國有一個一等、二個二等和一個三等，我們是二個二等和二個三等，蜀國是二個一等和二個三等。我覺得要從魏國著手分析，魏國最大的可能是把兩個一、二等對我們，一個二等和一個三等對蜀國。這樣他們覺得在我們身上可以拿4分或6分。同時，因為他們至少有一個二等對付蜀國，我認為蜀國最大的機率為派二個一等對待魏國，以便穩拿6分，而對我們用二個三等，希望能拿4分就行。因此我們應該派二個二等對蜀國，二個三等對魏國。就是說，魏國打我們，我們打蜀國，蜀國打魏國，三國循環，這樣我們有可能拿至少8分。當然這是魏蜀兩國佈局的最大可能，我們這麼應對也是最好的結果，剩下就是臨場發揮了。此外，出場排名上，我覺得稍微注意一下的是，狀態不好或戰力不好的排第一位，好點的排第二位，這個佈陣更好些，更能保證我們拿到1.5分，最差也1分。”

大家再研究了研究，覺得這種排列應該機會更大些，於是寫定了出場名單，對蜀派楊瓊和王紅，對魏鄭派冰、李辰。不一會上課鈴聲響起，各隊都交了名單。魏博士當場宣佈結果，對局形式為：王欽/費荊，王林/李彰，賀拔緯/鄭冰，李真/李辰，楊瓊/盧昌浩，王紅/袁峪。

大家一看，這個結果和孫雲的預計非常吻合，吳國同學們不禁對孫雲現出驚異的表情。

連新來的元美儀都說：“孫雲，我聽說了，你是李辰哥哥的師兄呀。怪不得奶奶給我講你們師兄弟的傳奇故事呢，原來真有一個這麼聰明的師兄呢。下次我有問題，一定也找你問計。”

李辰在旁邊見了，高興的說：“表妹，這就對了，你有事冇事，就找大雲，他的點子多，脾氣還好，和你最搭配。”孫雲一聽，啊？李辰這是把元推美儀推給自己呢。

元美儀不知道裡邊她自己的事蹟已經被李辰給渲染的所有師兄弟都知道，果然按李辰的圈套，把注意力轉到孫雲身上，隻聽她繼續問道：“孫雲，你怎麼想到會是這樣的對局人選呢？”

這個問題剛纔孫雲已經分析了，其實就是個可能性問題，不是必然的，所以發生的結果也隻是接近的程度。於是說：“我也是猜測的，隻不過結果和我猜測的很接近。”

元美儀搖搖頭說：“不對，要是猜的，不會這麼準，一定是你算的。你快說說，有什麼方法？要不然你這個人太厲害了，每個人以後得防著你。”

孫雲一聽這話，一下知道李辰的苦惱了，更恨李辰的不地道，他白了一眼李辰，李辰幸災樂禍的的偷著對孫雲笑笑。孫雲一見，看來必須想個辦法，遠離元美儀。怎麼辦呢？隻有一個辦法，那就是讓她看低自己，覺得自己不值得她注意就好了，這樣也能避免以後麻煩。

想到這兒，孫雲說：“其實很簡單。你想王紅和王欽是兄妹，和王林楊瓊互相都熟悉，哪能直接對局呀，無論輸贏都可能落個放水的嫌疑。所以王欽王林肯定不跟我們碰麵，剩下二個都不厲害，正好讓楊炯和王紅對付他們唄。”

元美儀這下露出早就知道的表情說：“我就說麼，這麼推斷其實簡單，不是你多神奇。我剛纔也想這麼說的，不過因為剛來冇插上言，下次我也來幫你們分析。”大家當時汗顏。

公佈之後，馬上比賽。當然比賽不能在教室裡，他們都到後邊的博士室，助教負責專門記錄傳過來，然後魏收博士掛盤給同學們講解。以實戰代替定式的講解，因為勝負與大家相關，因此都關心戰況的進展，這樣講課學生更容易灌輸的快些。講台上王欽/費荊，王林/李彰，賀拔緯/鄭冰，李真/李辰，楊瓊/費荊，王紅/李彰等六個掛盤都立好，並開始布子。南北朝的時候，鐵和磁鐵的應用已經廣泛，圍棋掛盤就用這個方法進行。

在魏晉南北時期，開局定式還基本保守，一般以三三、小目定式居多，星定式極少，所以開局基本上很平淡，冇有大開大合的場麵，因此很快佈局平穩結束，進入中場廝殺。

各個組的隊員都圍在了自己隊友的掛盤前，緊張的聽著魏博士的評述，同時聽著自己身邊稍微會棋的同學分析著得失和走勢，一會兒遺憾、一會兒興奮，一會兒辯論，一會兒抱怨，場麵倒是很熱烈，也很執著。

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